又是一年清明时，春风化雨寄哀思。为深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，传承红色基因，赓续红色血脉，4月1日上午，彭泽县火炬高级中学党支部组织全体党员教师及部分学生代表，前往彭泽县烈士陵园开展清明祭扫活动。松 柏苍翠寄哀思，丰碑矗立映初心在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前，全体人员整齐列队。伴随着低沉的《献花曲》，师生代表缓步上前，向革命烈士敬献花篮，仔细整理缎带。全体人员肃立默哀，向为民族解放和国家富强英勇献身的革命先烈致以最崇高的敬意。QING-MING重温英烈事迹，汲取前行力量默哀毕，执行校长姚玉胜现场讲授了一堂微党课。他深情讲述了彭泽籍革命先烈陈竹溪、郑重、杨少礼、梅开春的英雄事迹。从土地革命的浴血奋战，到和平年代的忠诚担当，先烈们用生命践行了信仰。姚校长寄语全体师生：“缅怀先烈是为了更好地前行。希

2026年1月15日上午，火炬高级中学校园内洋溢着浓厚的艺术气息，一场以“翰墨飘香，丹青溢彩”为主题的书法绘画作品展在校园隆重举行。本次展览由学校团委主办，经过数月的筹备与筛选，共展出学生创作的书画作品五十余幅。全校师生积极参与投票评选，最终遴选出绘画、书法类优秀作品各三件，展现了火炬高中学子卓越的艺术才华与审美素养。优秀绘画作品：笔尖流转的青春意象 荣获第一名的《炭治郎》由欧阳文远同学创作，以细腻的笔触和深刻的情感表达，赢得了98票的最高票数。作品通过炭笔的深浅变化，塑造出充满力量与柔情的角色形象，展现了作者对人物内心世界的深刻洞察。伍子萱同学的《远航》以97票紧随其后。画面以绚丽海洋与扬帆的船只为主题，用色大胆而富有层次，寓意着青春学子对未来的憧憬与探索精神。宗靖超的《瓶瓶罐罐》以83票

近了，近了，更近了年的脚步伴着腊月浓浓的年味儿轻轻款款地向我们走来年味儿是什么？年俗有哪些？让我们一起听少年话年俗听听孩子们的答案“少年话年俗”活动得到了小伙伴们的踊跃参与小文收到了很多作品目前春节主题作品展播已进入尾声即可查看元宵主题作品征集还在持续进行中期待您的作品上榜哦~（大家可以讲讲本地元宵习俗重复的内容只能择优发布哦）今天来自绵阳高新区火炬中学的冯梓萱为大家带来《年糕年年高》冯梓萱年糕年年高春节到，吃年糕。春秋时期，吴国名将伍子胥在修筑苏州城墙时，以糯米粉蒸制成砖埋于地下。在他死后，越国围城，百姓正是挖出这些“糯米砖”才渡过饥荒。为纪念他，每年岁末制作类似食物，渐成习俗。汉代杨雄《方言》中已有“糕”的记载，至南北朝时，年节食糕已蔚然成风。而“年糕”之名，则因“年年高升”的吉祥寓意，

2026年3月5日下午14:18，彭泽县火炬高级中学的校园里响起了一阵急促的警报声。但请不要担心，这并不是真正的险情，而是学校根据开学计划安排，精心组织的一场消防逃生演练和灭火器使用教学活动。为了进一步增强全校师生的消防安全意识，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和熟练掌握逃生自救、互救方法。在政教处的统一部署下，下午两点十八分，活动准时开始。PART.01第一项：消防逃生演练——与时间赛跑随着警报声的响起，消防逃生演练正式拉开序幕。各班班主任及当堂任课老师迅速到达指定岗位，组织学生进行疏散。同学们在老师的指挥下，迅速用手、衣袖或湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，严格按照预定疏散路线，快速、有序地从教学楼各个出口撤离到操场上的安全地带。整个演练过程紧张有序，全体师生配合默契，没有

为深入培育和践行社会主义核心价值观，持续深化新时代文明实践与学校德育体系建设，引导广大青少年在躬身实践中涵养品德、锤炼品格，旬阳市第一初级中学以“传承雷锋精神，争做时代新人”为核心导向，在学雷锋月精心组织系列主题实践活动，将德育教育融入日常、化作经常，让雷锋精神走出课本、走进生活、走入心灵，在校园内外绽放出历久弥新的时代光芒。行细微善举，擦亮知行合一的德育底色。学校坚持以小见大、以行践知，将学雷锋活动与日常行为养成、校园文明创建深度融合，引导全体学生以团、队为单位，立足校园、辐射社会，在点滴行动中诠释精神内涵。校园里，同学们主动清理卫生死角、维护公共秩序、关爱帮扶同学、爱护公物设施，让整洁、文明、友善、互助成为校园最动人的风景；街巷社区中，他们化身文明宣传员、环境守护者，清扫路面垃圾、擦拭公

近日，搜狐网济宁小编了解到：济宁市自然资源和规划局收到济宁市北湖中心中学申报的火炬路中学建设工程设计方案调整，根据《中华人民共和国城乡规划法》《山东省城乡规划条例》等有关规定，经审核，该项目符合规划要求，现对该项目建设工程设计方案调整进行批前公告，周边单位或个人如有异议，请在公告期限内以书面形式反馈我局，公告期限内若无异议，我局将依法审批通过该项目建设工程设计方案调整。一、项目基本情况1：项目名称：火炬路中学建设工程设计方案调整2：建设单位：济宁市北湖中心中学3：建设位置：济宁市太白湖新区，奥体路南侧、廉庄路东侧4：调整内容：（1）1-1#综合教学楼东立面二、三层增加门窗；(2）1-1#综合教学楼南侧大门台阶取消；（3）1-2#综合教学楼屋顶开洞调整；（4)1-1#、1-2#综合教学楼西侧连